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金濤:聚力校園安全管理 創建平安和諧校園
時間:2019/12/4   來源:    瀏覽:



2018年,是鄂州平安工作成績顯著的一年,各部門緊緊圍繞著營造安全穩定政治社會環境為總目標,從嚴從實從細抓好各項工作,保穩定、護安全、促和諧,護航鄂州市經濟社會發展,保障人民安居樂業,用實際行動向黨和鄂州人民交出了一份滿意的答卷。群眾的獲得感、安全感、滿意度持續提升。各部門在“平安鄂州”建設中勇當主力軍,在市委市政府的領導部署下打防結合、標本兼治,整體聯動、合成作戰,打贏了一場場硬仗,應對了一次次挑戰,有效維護了鄂州市大局持續穩定,為社會發展和人民安居樂業提供了堅強有力的平安保障。我們群眾收獲了滿滿的“平安”實惠。

校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關系。也是全社會安全工作的一個重要的組成部分。它直接關系到青少年學生能否安全、健康地成長,關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鄂州市校園安全工作堅持“規范管理 預防為主”的方針,強化學校安全教育和應急演練,在綜治、公安、安監 、食藥、交警、交通等相關職能部門大力支持和配合下,形成良好安全工作局面。

一、平安鄂州基本情況

平安鄂州的建設讓我們深深感受到了:

一是重要節點安全有序。近年來,我們鄂州大事多、喜事多、警察全力確保了重大活動、重要節點安全有序、秩序井然。老百姓的節假日就是警察的奉獻日。二是重要戰線持續平穩。“交通、消防、治安”是易出大事的三條戰線,2018年沒有重大的交通、消防等安全事故。三是重要戰役成功打贏。從霹靂1號、霹靂2號到掃黑除惡專項斗爭不斷向縱深推進,重拳出擊、嚴打犯罪,掃黑除惡的“颶風”家喻戶曉,市民切身感受著平安建設帶來的祥和與安寧。四是人民警察就在身邊。鄂州公安鐵軍最大限度把警力擺在街面、擺在一線,實現“1、3、5分鐘” 梯次響應。(重點部位1分鐘反應、公共場所3分鐘處置、涉案區域5分鐘封控。)讓老百姓時刻感受到這“有力度、有深度、有溫度”的工作方式,全面深化了平安鄂州建設。

校園安全也在整個平安氛圍下實現“校舍安全零風險、校車安全零事故、食品安全零報告”的良好安全工作局面,但學生的安全受到侵害的事故還是時有發生,如被騙,被擂肥,被盜等。僅去年就有8起學生校園非正常死亡事件,期中跳樓自殺5起,歷史上少見,溺水死亡2起,因糾紛傷害致死1起。近幾年來,學生安全事件每年發生的數量呈上升趨勢,這些數據在無形中是給我們學校、社會敲了一記警鐘。

仍然存在的一些安全問題是:

(一)交通安全事故

隨著私家車的增多,各校門口交通處在一個令人堪憂的狀態,一到放學的時間,人來人往,車流如梭,學生看手機、嬉戲打鬧不看車,因此難免發生意外。5月份,一名初中女生在下午上學時段被公交車碾傷前腳。

(二)盜竊、擂肥事故

隨著家庭經濟條件的發展,學生手中的零用錢越來越多,手機、MP3等一應俱全。這就使社會上不法分子把目光盯住學生,有的搶劫、擂肥團伙專“吃”學生。我校一學生在上早自習路途中,被幾個混混擂肥不成,暴打一頓。安全防范工作中仍存在一些薄弱環節,學生防范意識較差。這些都給犯罪分子提供了可乘之機。

(三)食品安全

很多學生喜歡買一些三無小食,在校外流動小食品攤買飯、就餐。小商販多數沒有《衛生許可證》,而且收完錢的手直接接觸食品,安全隱患極為嚴重。一部分民辦學校、幼兒園食堂面積不達標,配套設施不齊全,存在結構性安全隱患。臨時聘請人員缺乏規范操作意識,食品存放、加工、留樣、消毒工作不達標,存在一定的安全隱患。

(四)刑事案件

還存在極個別的校園刑事案件。主要是非義務教育階段學生。學生法制觀念薄弱,道德觀念淪喪,為了一點點小事大動干戈,膽大妄為,走上了違法犯罪的道路。

(五)意外死亡及其他安全事故

在校外游泳不幸溺水;在校園體育活動中由于意外原因受傷;課間嬉鬧致傷害等。由于行為不當,缺乏安全常識,或者管理不善,未能采取應有的安全措施,造成了人身安全受到傷害的慘劇。

二、安全隱患的來源

1、學生自我保護和安全意識欠缺是產生安全事故的重要原因。活潑好動是學生的天性,一些學生對自身行為控制能力低,對事物的判斷能力差,尤其對于無民事行為能力人而言,不能預見一些行為的后果。

2、學生心理問題突出、承壓能力差,人生觀、價值觀的扭曲。現代的學生,都是優越環境中生長的一代,自負、自我中心主義是他們性格的缺陷。生活中,不有正確處理人與人之間的矛盾,有時更是訴諸暴力解決,卻又引來更多的問題;學習上,不能正確處理優秀者與優秀者之間的關系;這些問題如長期得不到正確的處理,都極易導致學生承壓力弱,出現心理問題,走向兩個極端,要么消沉,要么出格。

3、學校周邊治安狀況復雜等因素以及容易肇事肇禍的精神病人、對社會嚴重不滿的人員等會選擇弱者進行報復社會行為。

4、民辦幼兒園、學校、培訓機構、場所不規范,從業人員資歷不規范、管理隨意等等,極易帶來各種安全隱患。

三、關于平安校園的建議

1、落實以公安、教育部門為主體,多部門聯動的校園安全網絡,有效維護全市的校園安全穩定。定期排查損壞、老化的監控系統。完善學校安全工作領導責任制和事故責任追究制,要明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則,落實各部門安全工作職責,形成一級抓一級,一級對一級負責的工作格局。

2、定期排查校園及周邊安全隱患。文化、城管、衛生、藥監和工商管理等部門聯合行動,加強對各中小學及幼兒園周邊環境的治理,取締干擾學校正常秩序、影響師生安全和健康的攤點及經營場所,特別是對校園周邊流動飲食攤點進行徹底清除,對校園及周邊存在的矛盾和安全隱患進行全面的排查。把安全隱患消除在萌芽狀態,防止把小問題釀成大事端。

3、學校安全教育和培訓工作常態化而不是擺設化。每個學校聘請了法制副校長,但沒有定期開展活動。要將“法治進校園”、“安全知識講座”、“模擬法庭”、法制報告等活動常態化。加強對地震、火災、等緊急事故的疏散演練,開展應急演練和防災減災宣傳教育活動,提高師生的安全防范意識和自我保護能力。

4、公安部門進一步整合警力,加大校園周邊治安管理力度。組織民警、交警、巡警加強對校園周邊的治安巡邏,在特殊時段對校門口、重要路口加強巡邏排查力度,做到 “三見”,即見警察、見警車、見警燈。

5、對各級各類人員提供安全培訓經費和保障。一是要求校園安保人員持證上崗,根據持證等級享受不同的待遇,并定期進行相關職業培訓。二是經常開展教師安全教育技能培訓,只有自生安全防范意識和技能具備了,才能更好的對學生進行教育。三是配備專業心理咨詢教師,或組織教師開展專業知識培訓,要及時預防干預心理問題,對學生進行有效疏導。

安全教育是一項長期性的大工程,一時半刻是不能完成的,它需要社會、學校、家庭、個人的緊密配合和教育行政部門的高度重視。學校也應加強對學生法律知識的教育,充分調動各方面的力量開展宣傳安全教育活動,增強大學生安全意識,使安全教育系統化,有針對性地拓寬安全教育范圍。平安幸福是人民永恒不變的期盼與追求,平安建設永遠在路上。(撰稿人:致公黨員 鄂州市第一中學辦公室主任 金濤)

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